-->
Make your own free website on Tripod.com

ЭКОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА

ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА

АНТРОПОЭКОЛОГИЯ

П р о б л е м а. Известный американский певец М.Джексон проводит ежедневно несколько часов в барокамере, где дышит чистым кислородом. По мнению его врачей, это позволит значительно продлить ему жизнь. Предложите доказательства за и против этого утверждения. Исходя из данного примера, сформулируйте проблему, актуальную для всех наших современников.

Как защитить человека от воздействия загрязнителей из окружающей среды?

С момента появления первого современного человека, а это произошло примерно 30-40 тыс. лет назад, начался процесс развития техники. Развитие человека шло параллельно с совершенствованием технических систем. Человек изобретал техно логические процессы, которые позволяли ему создавать новые изделия и вещества, при этом мало кто из изобретателей задумывался о переработке отходов производства.

Впервые люди пришли к пониманию необходимости переработки отходов в середине XIX века. Причиной, заставившей человечество задуматься об этом, является не столько желание извлечь дополнительные доходы из вторичной переработки отход ов производства, сколько реальное понимание того, что твердые, жидкие и газообразные выбросы заводов и фабрик до такой степени насытили окружающую среду, что стали поступать в организм людей вместе с пищей, водой и воздухом. Таким образом, пища, вода и в оздух, без которых существование человека становится невозможным, стали концентрировать в себе ядовитые примеси, остающиеся после производственных процессов (в данном случае понятие яд весьма условно: ведь токсичность зависит от концентрации и дозы).

В ХХ веке уровень загрязнения окружающей среды принял катастрофический характер. Возникла острая потребность защиты человека от неблагоприятных факторов внешней среды и создания условий для безопасного существования в техносфере. Проблема, разумеется, заключается не в том, чтобы питаться или не питаться, дышать или не дышать, пить или не пить, а в том, как уменьшить концентрацию ядовитых веществ в пище, питьевой воде, воздухе и снизить загрязненность среды другими факторами (тепл овое излучение, электромагнитные волны, шум и другие). Постепенно для решения этих проблем формируется новая наука - антропоэкология.

Антропоэкология, или экология человека - это комплексная наука о взаимосвязях человека с окружающей средой и создании рекомендаций для нормальной жизнедеятельности людей в техническом мире.

Как любая наука, экология человека призвана не только анализировать современное состояние окружающей среды, но и прогнозировать возможные последствия технической деятельности человека, создавать современные системы профилактическо й защиты. В конечном итоге недопущение глобальной экологической катастрофы на Земле возможно лишь при создании таких технических систем и технологических процессов, которые практически перестанут разрушать оставшуюся живую природу.

Защитить человека может только сам человек при условии, что все вновь создаваемые технические и технологические конструкции будут оцениваться не только с позиций их положительного, но и отрицательного значения. При этом усилия инж енеров должны быть направлены не столько на получение максимально положительного эффекта, сколько на снижение отрицательного.

КРИТЕРИИ ЗДОРОВЬЯ ЧЕЛОВЕКА

П р о б л е м а. Можно ли считать абсолютно здоровым человека, после медицинского обследования которого сделано заключение о нормальном состоянии всех органов, а также анализов? Какие параметры, по вашему мнению, необходимо учитыв ать для однозначного диагноза "практически здоров"?

Что такое здоровье?

Здоровье - одна из важнейших жизненных ценностей человека. Понимание здоровья прошло ряд этапов. Первоначально под здоровьем понимали отсутствие какого-либо заболевания, и здоровым считали человека, у которого нет признаков болезн и. Это понимание здоровья основано на противопоставлении: болезнь - здоровье.

Развитие медицины привело, однако, к более глубокому пониманию здоровья, основанному на противопоставлении: болезнь+вероятность болезни - здоровье. Выявлен целый ряд состояний организма, когда человек еще не может считаться больны м, но вместе с тем, не может считаться и здоровым. Это состояние предболезни. Тогда здоровье - это не только отсутствие болезни, но и состояние организма, когда функции его органов и систем уравновешены с внешней средой и отсутствуют какие-либо болезненн ые изменения. Нарушение уравновешенности организма и среды может проявляться разного рода сдвигами в его органах и системах органов. Это промежуточное состояние между здоровьем и болезнью. Дальнейшее нарушение уравновешенности организма и среды вызывает болезнь, в ходе которой достигается полная или частичная уравновешенность организма и среды или же жизненные ресурсы организма оказываются исчерпанными, и человек умирает.

Следующий, более глубокий уровень понимания сущности здоровья основан на противопоставлении: болезнь+вероятность болезни -здоровье+гармоничное развитие организма. При негармоничном развитии организма в нем, наряду с хорошо развиты ми и надежно функционирующими органами и системами органов, есть органы и системы органов со сниженной устойчивостью к неблагоприятным воздействиям среды. Например, у человека могут быть хорошо развитые и исправно функционирующие легкие, почки, органы пи щеварения, но слабое сердце. И в результате продолжительность его жизни из-за одного недостаточно полноценного органа оказывается намного ниже, чем этого можно было бы ожидать на основании оценки качества других его органов и систем.

Следующим этапом углубленного понимания сущности здоровья явилось понимание его в противопоставлении: болезнь+вероятность болезни - духовное и телесное здоровье+гармоничность развития организма и психики. Оно основано на признании важности не только телесного, но и душевного здоровья.

Наиболее полным является понимание сущности здоровья в противопоставлении: болезнь+вероятность болезни - духовное, телесное, социальное здоровье+гармоничность развития организма и психики.

Таким образом, здоровье - это системное качество организма и психики человека, определяемое комплексом физических и духовных качеств, которые являются основой долголетия, выполнения творческих планов, трудовой деятельности и воспи тания детей.


ДУХОВНОЕ наука, техника, искусство, религия

ПСИХИЧЕСКОЕ
эмоции, мышление, память, внимание, сон, воображение

ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА

СОЦИАЛЬНОЕ питание, жилище,
условия труда и
отдыха

ФИЗИЧЕСКОЕ
состояние систем органов,
органов и тканей

Критерии здоровья человека.

ЗАДАНИЕ
Ответьте на вопросы анкеты и сделайте выводы о вашем здоровье.

Духовное здоровье

1. Каким любимым делом вы занимаетесь в свободное время?
2. В ваш распорядок дня ежедневно входят: чтение книг, посещение выставок, концертов, театров, просмотр познавательных телепередач.
3. В ваш распорядок дня ежедневно входят: занятия техникой, музыкой, рисованием, наукой, религией.

Физическое здоровье

4. Ежедневно занимаетесь физкультурой.
5. Каждый день выполняете процедуры по закаливанию.
6. Отсутствие хронических и простудных заболеваний.

Психическое здоровье

7. Постоянно соблюдаете режим дня.
8. Постоянно высыпаетесь.
9. Ежедневно гуляете на свежем воздухе.
10. Периодически отдыхаете в лесу, парке, на реке, на море.

Социальное здоровье

11. Вы довольны: а)пищей, б) квартирой, в) отношениями в семье, г) отношениями в школе, д) отношениями по своему месту жительства.

ФАКТОРЫ СОХРАНЕНИЯ ЗДОРОВЬЯ

П р о б л е м а. В связи с ухудшением экологической ситуации во многих странах высказываются предположения, что высокий уровень загрязненности окружающей среды делает невозможным сохранение здоровья людей и поэтому человечество об речено на медленное, мучительное (в результате прогрессирования тяжелых заболеваний) вымирание. Приведите аргументы за и против этого прогноза и сделайте их анализ.

Как сохранить здоровье до глубокой старости?

Сохранению и укреплению здоровья способствуют несколько главных факторов.

Первый фактор - наличие у человека любимого дела и возможностей им заниматься. Любимое дело - это не просто отдых, это прежде всего возможность творческого самоусовершенствования. Понятно, что не каждый человек делает великие откр ытия, создает значительные художественные произведения, изобретает новые технические системы. Но каждый человек в состоянии творить на своем уровне: писать стихи или рассказы, изготавливать модели или простейшие механизмы, проводить наблюдения в природе. Занятия любимым делом требует от человека постоянного духовного совершенствования: чтения книг, посещения музеев, выставок, музыкальных и художественных театров. Духовное богатство способствует самовоспитанию моральных качеств.

Второй фактор - четкий и правильный распорядок дня. Человек должен делать не только то необходимое, к чему непосредственно побуждают его естественные потребности (гигиенические процедуры, физические упражнения). Все следует делать в одно и то же привычное время, благодаря чему организм испытывает меньшую нагрузку, затраченные силы быстрее восстанавливаются.

Третий фактор - высокая двигательная активность, достаточная физическая нагрузка. Недостаток двигательной активности приводит к гиподинамии. В последние десятилетия одной из главных причин преждевременной смерти людей, особенно в развитых странах, стали болезни сердечно-сосудистой системы. При этом было четко установлено: чем выше жизненный уровень в стране, тем больше заболеваний сердца и сосудов. В пределах же каждой из этих стран распространенность сердечно-сосудистых заболева ний особенно велика среди тех, кто занят работой, не требующей физических усилий.

При гиподинамии ослабляется деятельность сердца, оно детренируется. Происходят нарушения обмена веществ, одним из проявлений которых является накопление избыточной массы тела. В-третьих, развиваются дегенеративные изменения мышечн ой и других тканей. В результате всего этого снижается устойчивость организма к инфекциям и психическому напряжению, к разного рода перегрузкам, ускоряется процесс старения.

Четвертый фактор - постоянное общение с природой, использование благотворных ее факторов - свежего воздуха, воды, солнца; здоровая окружающая среда.

В течение пятидесяти лет простой шахтер Порфирий Корнеевич Иванов проводил эксперимент на себе для того, чтобы выявить наиболее общие закономерности взаимодействия человека и живой природы, ведущие к качественному преобразованию ч еловека на физическом, психическом и духовном уровнях. При этом, по мысли Иванова, обязательно должна изменяться и сама природа, превращаясь в силу разумную. Он стал выходить на мороз раздетым: сначала на несколько секунд, потом на минуты. Дошло до того, что в метель уходил в одних шортах за околицу и часами гулял в поле среди ветра и стужи. Он возвращался весь заиндевевший, в клубах пара. Не раз пробегал он по заснеженным полям сто и более километров в день, чтобы помочь больному человеку. Результатом этого эксперимента стал вывод: в природе есть все необходимое для здоровья человека и все нужные для этого лекарства. Природа дает их человеку через непосредственный контакт с тремя ее телами: воздухом, водой и землею, несущими в себе дыхание природной ж изни. Практику самовоспитания всех людей на основе общих и истинных законов совершенствования человека в природе П.К.Иванов изложил в изумительно простой и в то же время глубоко системной форме в виде практических советов, которые получили название "Детк а":

1. Два раза в день купайся в холодной природной воде, чтобы тебе было хорошо. Купайся в чем можешь: в озере, в ванной, принимай душ и обливайся. Горячее купание заверши холодным.
2. Перед купанием или после него, а если возможно, то и совместно с ним, выйди на природу, встань босыми ногами на землю, а зимой на снег, хотя бы на одну-две минуты. Вдохни через рот несколько раз воздух и мысленно пожелай себе и всем людям здоровья.
3. Не употребляй алкоголя и не кури.
4. Старайся хоть раз в неделю обходится полностью без пищи и без воды - с пятницы 18-20 часов до воскресенья 12 часов. Это твои заслуги и покой. Если тебе трудно, то держись хотя бы сутки.
5. В 12 часов дня воскресенья выйди на природу босиком и несколько раз подыши и помысли, как написано выше. После этого можешь кушать все, что тебе нравится.
6. Люби окружающую тебя природу. Не плюйся вокруг и не выплевывай из себя ничего, привыкни к этому: это твое здоровье.
7. Здоровайся со всеми и всюду, особенно с людьми пожилого возраста. Хочешь иметь у себя здоровье - здоровайся со всеми.
8. Помогай людям, чем можешь, особенно больному, обиженному, нуждающемуся. Делай это с радостью, отзовись на его нужду душою и сердцем.
9. Победи в себе жадность, лень, самодовольство, стяжательство, страх, лицемерие, гордость. Верь людям и люби их. Не говори о них несправедливо и не принимай близко к сердцу недобрых мнений о них.
10. Освободи свою голову от мыслей о болезнях, недомоганиях, смерти. Это твоя победа.
11. Мысль не отделяй от дела. Прочитал - хорошо, но самое главное - делай!
12. Рассказывай и передавай опыт своего дела, но не хвались и не возвышайся в этом. Будь скромен.

ЗАДАНИЕ

Из газет, научно-популярных журналов и книг выпишите проблемы, которые возникают при взаимодействии человека и факторов окружающей среды, и предложите их решения.

ФИЗИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ
температура, влажность, радиация, освещенность, электромагнитные поля, давление, электрические токи, шум

ХИМИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ
кислотность, лекарства, пища, нефтепродукты, загазованность, засоление

ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА

БИОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ
болезнетворные организмы, паразиты, изменение численности животных и растений.

СОЦИАЛЬНЫЕ ФАКТОРЫ
размер и комфортжилища, отношенияв семье, на работе, состав и количество пищи, длительность и место отдыха

Факторы внешней среды.

ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ РИТМЫ

П р о б л е м а. Существует мнение, что люди, которые имеют и стремятся выполнить творческие жизненные планы, живут дольше, чем те, у которых таких планов нет. Что вы можете сказать по этому поводу?

Зачем нужно соблюдать режим дня?

Экологические (биологические) ритмы - это периодически повторяющиеся изменения интенсивности процессов жизнедеятельности биологических систем. Природная среда охвачена колебательными, ритмическими движениями. Не удивительно поэтом у, что одним из неотъемлемых свойств живого является ритмичность всех процессов. Вращение Земли вокруг своей оси создает смену дня и ночи, приспособление к которой сформировало околосуточный, или циркадианный, ритм. Это наиболее наглядный пример экологич еского ритма, то есть такого, который имеет во внешней среде четко выраженные аналогии астрономического происхождения. Сюда же относится приливные, лунные, сезонные ритмы, а также 11-летни й солнечный ритм.

Экологические ритмы - это своеобразные биологические часы, обеспечивающие организму ориентацию во времени, подготовку к ожидаемым циклическим изменениям. Экологические ритмы возникают внутри организма и относительно не зависят от интенсивности обменных процессов, уровней температуры воздуха и освещенности.

Ритм - универсальное свойство живых систем. Процессы роста и развития организма имеют ритмический характер. В 70-е годы была разработана так называемая циркадианная система человека. Эта система отражает взаимосвязанный ход околос уточных ритмов различных функций у человека, что позволяет диагностировать болезни и прогнозировать состояние пациентов. Вот некоторые типичные характеристики циркадианной системы здорового человека. Масса тела достигает максимальных значений в 18-19 ч., температура тела - в 16-18 ч., частота дыхания - в 13-16 часов. Следует указать, что возможны индивидуальные отличия в ходе суточных ритмов, поэтому необходимы дальнейшие исследования биоритмологической нормы.

Анализируя механизм биологических часов, ученые пришли к выводу, что у млекопитающих роль внутреннего задатчика ритмов выполняют ядра гипоталамуса и эпифиз, расположенные в головном мозге.

Реакция организма на любое воздействие зависит от фазы циркадианного ритма (от времени суток). Поэтому одно и то же лекарственное средство в разные часы суток оказывает на организм различное, иногда прямо противоположное, действие . С этих позиций пропись "по одной таблетке три раза в день" недостаточно точна: необходимо увязывать дозу препарата с конкретным временем его приема.

На основе циркадианных ритмов разрабатываются хронофармакология, хронодиагностика и хронотерапия (хронос -время). В основе хронодиагностики лежит представление о том, что возникновение заболевания уже на самых ранних стадиях вызыв ает изменения ритмов определенных физиологических процессов, которое можно обнаружить и таким образом выявить заболевание. Так, рак молочной железы может быть диагностирован по опережающему сдвигу и уменьшению амплитуды циркадианного ритма температуры ко жи груди. По степени совпадения циркадианных ритмов пульса и температуры тела можно выявить переутомление при напряженной работе, спортивных тренировках и прочее.

Интересные исследования провели украинские исследователи - статистический анализ показателей массы тела и роста юношей, приходивших на призывные участки с 1861 по 1980 гг. Оказалось, что акселерация (быстрое развитие) подвержена с олнечному ритму. Тенденция к повышению вызывается волнами, синхронными с периодом двух 11-летних циклов солнечной активности - 22 года.
Важное практическое значение имеет также исследование других многодневных - околомесячных, годовых и других ритмов, датчиками времени для которых являются также периодические изменения в природе (смена сезонов, лунные циклы и друг ое). Биоритмологические исследования позволяют по новому подойти к проблемам профилактики заболеваний человека.

ИММУННАЯ СИСТЕМА

П р о б л е м а. Защита организма от проникающих в него чужеродных веществ и бактерий осуществляется иммунной системой. Как вы думаете, возможна ли ситуация, когда в результате искусственного химического синтеза и биотехнологическ ого производства возникнут такие вещества и микроорганизмы, против которых иммунная система окажется бессильной. Каковы будут возможные последствия для человечества?

Как осуществляется защита организма от заболеваний?

Иммунитет - это невосприимчивость организма к заболеваниям; состояние специфической защиты организма против чужеродных структур.

Иммунитет является функцией иммунной системы. Иммунная система включает в себя комплекс всех лимфоидных органов, тканей и клеток организма: вилочковую железу, селезенку, лимфатические узлы, лимфатические скопления, лимфоциты костн ого мозга и крови.

Л.Пастер в 1881 г. сформулировал принцип получения вакцин и разработал способ создания искусственного иммунитета к инфекционным заболеваниям. И.И.Мечников и П.Эрлих в 1882 г. описали два фактора иммунной защиты организма от патоге нных бактерий: макрофаги (лейкоциты) - клетки, пожирающие проникших в организм микробов и антитела-белки крови, нейтрализующие токсины (яды), выделяемые микробами.

Различают две основные формы иммунной защиты: гуморальный и клеточный иммунитет. В организме человека имеются две относительно самостоятельные системы, обеспечивающие эти формы иммунной защиты: Т- система - для осуществления клето чного иммунитета и В-система - для осуществления гуморального иммунитета.

Центральным звеном Т-системы является вилочковая железа (тимус), где формируются Т-лимфоциты - эффекторы клеточного иммунитета. В-лимфоциты, осуществляющие гуморальный иммунитет, образуются в костном мозге. В результате дифференци ровки Т-лимфоцитов образуются: Т-киллеры, принимающие участие в разрушении чужеродной ткани и обеспечивающие противоопухолевый и трансплантационный иммунитет; Т-хелперы, усиливающие гуморальный иммунитет и Т-супрессоры, способные ослаблять (подавлять) гу моральные и клеточные иммунные реакции.

Чужеродные вещества, внедрение которых в организм вызывает иммунный ответ, называют антигенами. При попадании в организм антигена активируются Т- и В-лимфоциты. В-лимфоциты начинают вырабатывать определенные антитела. Т-лимфоциты выделяют специальные вещества-медиаторы, которые регулируют иммунную реакцию. В результате воздействия антигена часть Т-лимфоцитов дифференцируются в Т-клетки памяти. Это позволяет организму усиленно реагировать при повторном введении того же антигена, к оторый уже ранее попадал в него.

Макрофаги пожирают токсичные микроорганизмы, в результате этого антиген микроорганизма повышает свою токсичность; он превращается в суперантиген и иммунная реакция резко усиливается.
Последовательность процессов формирования иммунного ответа организма на внедрение антигена.

Иммунология -

наука об иммунитете сравнительно молода, но ее теоретические достижения позволили решить проблемы вакцинации и борьбы с оспой, бешенством, столбняком, газовой гангреной и др. Решены важнейшие проблемы переливания крови. Иммунологически е исследования сделали реальностью пересадку органов.

АЛЛЕРГИЯ

П р о б л е м а. С каждым годом возрастает количество промышленных и бытовых отходов, поступающих в окружающую среду, где они вступают в реакции с другими веществами искусственного и естественного происхождения. Возникает необходи мость в определении возможных опасных для человека сочетаний этих веществ. Какие способы решений этой проблемы вы можете предложить?

Почему прием некоторых лекарств может привести к осложнению болезни?

Аллергией в мире болеют миллионы. Давно прошло время, когда полагали, что аллергические заболевания, хотя и причиняют тяжелые страдания больному, но не опасны для жизни. Сегодня смертность от аллергического шока - одна из наиболее высоких. Причин аллергии много: увеличение числа и концентрации аллергенных продуктов во всех средах, лекарства, хронические инфекционные заболевания, в результате которых появляется аллергическое действие возбудителя болезни, нетрадиционные продукты пи тания, пищевые добавки и консерванты, химические соединения.

Существуют воздействия, способствующие появлению аллергии, например, ионизирующая радиация. В небольших дозах она приводит к образованию аллергических антител и помогает проявлению аллергии. Особую опасность представляет сочетание нескольких внешних факторов, приводящее к аллергии.

Разнообразные органические и неорганические вещества, вступающие в связь с белками организма человека, могут становиться аллергенами. Это пыльца растений, эпидермис животных и человека, домашняя пыль, насекомые, продукты бытовой химии, парфюмерия и косметические средства, пищевые и лекарственные вещества и прочее.


Механизм аллергии.

Иммунная система встречает аллергены образованием особых антител, взаимодействующих именно с тем аллергеном, против которого они образовались. Аллергические антитела прикрепляются к тучным клеткам или базофилам крови, что обеспечивает состояние повышенной чувствительности к аллергену. Если в организм поступает аллерген, он соединяется с фиксированным антителом, а тучные клетки и базофилы активируются - из них выделяются разнообразные биологически активные вещества - передатчики (медиа торы) аллергического процесса на другие клетки и ткани. Одни из этих передатчиков вызывают сокращение гладкой мускулатуры, повышение проницаемости сосудов и отек тканей, повышение секреции слизи слизистыми железами, раздражение периферических нервных ре цепторов, то есть те явления, которые формируют внешнюю картину аллергической реакции. Некоторые передатчики привлекают в зону аллергической реакции эозинофилы - особый вид лейкоцитов, которые выделяют вещества, тормозящие дальнейшую активацию тучных кле ток и базофилов. Так происходит подавление аллергического процесса.

Таким образом, аллергия - это реакция организма, которая возникает в ответ на поступление в его внутреннюю среду чужих веществ через нарушенные барьеры.

Традиционным методом лечения аллергии является специфическая гипосенсибилизация: в организм больного во все возрастающих концентрациях вводят тот аллерген, к которому обнаружена повышенная чувствительность. Это приводит к появлени ю антител, отличных от аллергических: они взаимодействуют с аллергеном, но не могут фиксироваться на тучных клетках и базофилах. Находясь в слизистых секретах, эти антитела связывают аллерген, делая невозможным его доступ к чувствительным тучным клеткам и базофилам. Тем самым блокируется аллергический процесс.

ПОЧЕМУ МЫ БОЛЕЕМ?

Причина болезней - вредоносные факторы, что может быть очевиднее? Эта идея определяет стратегию профилактики и лечения болезней, на ней строятся все медицинские теории. Уяснив роль микробов в инфекционных болезнях, врачи ограждают людей от контакта с "заразой", а при заболевании пытаются убить микробов химиопрепаратами.

Представление о болезни, как о результате случайного столкновения организма с повреждающим агентом, предопределило то, что способы лечения ищут опытным путем. Несмотря на множество медицинских теорий, ни одна из них не раскрывает биологической сущности болезней, то есть не отвечает на вопрос: "Зачем природа сохранила такое свойство организмов - способность болеть?"

Медики-эволюционисты считали, что болезнь - это форма приспособления организма к повреждающим факторам среды обитания. По их мнению, в процессе эволюции в организме развиваются механизмы адаптации к вредным условиям. Природа посто янно испытывает их на прочность, и если они оказываются слабы, то организм погибает. Поэтому болезни - средство отбора наиболее приспособленных и двигатель биологического прогресса.

Такой подход оказался для медицины совершенно бесплодным, ведь получается, что лечение болезней препятствует совершенствованию вида, а врач, помогающий больному, обрекает на страдание его потомков.

Принято считать, что болезнь - результат нападения микробов на организм. Что им нужно? Тепло, питательная среда. Но парадокс в том, что, убив хозяина, они погибают вместе с ним, ибо необходимые им условия поддерживает только живой организм. Зачем им такая победа? Итак, ни болезнь - борьба организма с микробами, в которой много "агрессоров" гибнет, ни сама победа в этой борьбе микробам не нужна. Организмам от болезней тоже одни мучения. Так зачем же нужны болезни?

Доктор медицинских наук С.С.Фейгельман выдвинул гипотезу о том, что взаимодействие организмов с болезнетворными микробами необходимо для обеспечения себя микробными веществами. Так это или нет, но клеткам, по- видимому, нужны веще ства микробного происхождения. Те из веществ, которые не может синтезировать сам организм, ему приходится добывать извне, приглашая микробов пожить за свой счет. Как он мог бы это сделать?

Вероятно, кроме иммунологических механизмов, направленных на уничтожение микробов, есть система, стимулирующая их размножение. Когда возникает необходимость в "микробных витаминах", эта система активируется и поддерживает размноже ние возбудителей, а иммунная система следит, чтобы их не стало слишком много. Баланс нарушается -начинается болезнь.

По-видимому, стимулирующая система, как и иммунная, специфична. Она выясняет, какого именно вещества не хватает, и способствует размножению соответствующего микроба.

Есть факты, подтверждающие, что стимулирующая система -реальность. У здоровых людей сыворотка крови подавляет рост многих патогенных микробов. Однако бывают случаи, когда сыворотка не только не бактерицидна, но и способствует разм ножению микрофлоры. Именно в этих случаях можно попытаться биохимически определить те факторы, с помощью которых организм "вызывает микробов на себя".

Итак, согласно изложенной гипотезе, инфекционные болезни развиваются вовсе не из-за агрессивности микробов. Инициирует взаимодействие с ними сам организм, а заболевание - результат несовершенства или поломки систем, регулирующих о тношения индивидуума с микробом.

Очевидно, необходимо научиться, наряду с активностью иммунитета, измерять активность стимулирующей системы. Тогда можно будет прогнозировать риск заболеть той или иной инфекционной болезнью. Это позволило бы защитить человека целе направленно, делать ему прививки не "списком", а только те, что необходимы или вообще обходиться без них. Ведь активность стимулирующей системы можно снизить, снабжая организм нужными "микробными витаминами" в виде аптечных препаратов.

ЗАДАЧИ

1. Как по-вашему, является ли стимулирующая система самостоятельной системой или относится к иммунной? Почему?
2. Какие наблюдения и эксперименты необходимо провести для подтверждения или опровержения гипотезы о существовании стимулирующей системы в организме?
3. Предложите свою гипотезу для объяснения причин возникновения болезней.

ГИПОТЕЗА О ПРИЧИНАХ ВОЗНИКНОВЕНИЯ СПИДа В КАЛМЫКИИ

Синдром приобретенного иммунодефицита - СПИД вызывается специфическим вирусом. Вирус СПИД, попадая в кровь, поражает самое важное звено иммунного ответа, его командный центр - Т-лимфоциты. Проникая в лимфоцит, вирус до 5-7 лет жив ет в нем, не обнаруживая себя. При этом происходит выработка небольшого количества антител к вирусу, циркулирующих в крови. По их присутствию делается вывод о заражении организма. Человек еще не болен, но является носителем вируса, способным заразить вир усом СПИДа других людей. Заболевание развивается медленно, в течении нескольких лет единственным признаком болезни может быть лишь увеличение нескольких лимфатических узлов. При последующем воздействии какой-либо инфекции, даже не очень опасной, вирус СП ИД активируется, начинает стремительно размножаться, уничтожая Т-лимфоциты. В результате нарушается формирование иммунного ответа, и сопротивляемость организма любым инфекционным заболеваниям резко падает.

Переход от заражения к болезненным явлениям инфекции СПИД в значительной степени определяется воздействием на иммунную систему экологических вредных факторов. Не исключено, что заболевание СПИД вообще характерно для лиц с ослаблен ной иммунной системой, причин которого множество. Это и определенные периоды в жизни человека - новорожденные и дети младшего возраста, у которых не сформировалась система защиты; многочисленные заболевания, угнетающие иммунную систему; дефицит белков в рационе питания; длительный стресс и главное - различные химические, физические, биологические загрязнения окружающей среды.

Таким образом, в этом плане СПИД можно рассматривать как одно из проявлений экологического кризиса на планете. Вспышка заболеваний в Калмыкии, Ростовской и Волгоградской областях России очерчена географически как определенный энде мический очаг. Эту инфекцию поразившую почти исключительно детей, относят только за счет медицинской халатности (недостаточно простерилизованные шприцы). Это доказано, но только ли это было причиной эпидемии?

В Калмыкии из 273 заболевших во время вспышки СПИДа в 1987 году - 155 детей. Эпидемическая цепочка здесь четко не просматривается, ведь отсутствовал основной путь передачи инфекции: ни проституции, ни наркомании в Калмыкии почти н ет. Значит, предпосылки появления эпидемии другие. Не связана ли медленная инфекция у детей с массовым падежом овец зимой 1987 года?

Дело в том, что в Калмыкию из Казахстана были завезены овцы тонкорунной породы, которые не перенесли бескормицы. В результате от медленной инфекции погибли миллионы животных. При забое и захоронении не исключено проникновение виру са в кровь человека. Таким образом, овцы могли здесь сыграть роль вирусного резервуара. А причиной иммунодефицитной вирусной инфекции овец послужила неблагоприятная экологическая ситуация - голод, "болезнь неволи".

Известно, что лимфоциты человека и животных имеют общие антигены (рецепторы), благодаря чему в определенных условиях возможно перекрестное реагирование. Очевидно, распространение заболевания в Калмыкии связано с трансформацией вир уса медленной инфекции овец.

Эпидемия в Калмыкии очерчена определенными границами вселения больных животных, а наблюдения и расчеты показывают, что инфекция передавалась через кровь и поражала детей с нарушенным иммунитетом.

ЗАДАЧИ

1. Предложите гипотезы для объяснения того, каким образом могла произойти трансформация вируса медленной инфекции овец в вирус СПИД.
2. Составьте экспертную систему - комплекс параметров, с помощью которых можно оценить экологическое состояние определенной территории.

ЗАДАНИЕ

По материалам газет, научно-популярных журналов и книг выпишите несколько проблем, возникших в связи с распространением СПИДа, и предложите их решения.

ИММУНОЛОГИЧЕСКАЯ НЕСОВМЕСТИМОСТЬ

Запах цветка привлекает пчелку. Скунс отпугивает врага смрадной струей. Многие змеи убивают добычу ядом, причем некоторые губят жертву ядовитыми брызгами с расстояния в несколько метров.

Химически влияем и мы, люди, получая от собратьев немалую долю положительных и отрицательных эмоций. Однако часть химической информации непосредственно органами чувств не распознается, хотя играет в нашей жизни подчас определенную роль.

Когда молоденькая Д. пришла работать в небольшой коллектив, там оказалась только одна ее сверстница - М. Остальные сотрудницы были намного старше. Естественно, девушки вскоре сблизились: молодым всегда есть о чем пошептаться. Но е два они с этой целью уединились, как уже через 15-20 минут задушевная беседа внезапно прервалась. Д. упала в обморок. Поднялся переполох, кто-то догадался открыть окно, и вскоре девушка очнулась. Так повторялось несколько раз и всегда при одних и тех же обстоятельствах.

... До женитьбы (в возрасте 25 лет) А. был безукоризненно здоровым. Но уже в первые дни семейной жизни его состояние резко ухудшилось. Уединение с молодой женой вызывало у него сонливость, чувство тревоги, дрожь, повышение темпера туры, перебои в работе сердца. Несколько раз он терял сознание. Жене приходилось даже вызывать скорую помощь, которая увозила его в больницу. Бывший здоровяк превратился в пенсионера по инвалидности. И хотя у них родились здоровые дети, жена в конце конц ов подала на развод.

А. нашел другую жену. Недавно его вторая семья отпраздновала десятилетие свадьбы. И все эти годы А. ни разу не болел, хворобы покинули его вместе с первой супругой.

Не торопитесь улыбаться. Причиной трагедии в первой семье А. была не психологическая несовместимость молодоженов, а тяжелейший иммунный конфликт. Но прежде чем разобраться в нем, вспомним азы иммунологии.

С проблемой чужих антигенов впервые всерьез столкнулись, когда начали переливать кровь больным. Донорская кровь часто оказывалась несовместимой с кровью реципиента. Причина беды заключалась в разном строении однотипных биомолекул (антигенов) в крови у разных людей.

Люди с рождения отличаются по антигенам крови. Всего у человека существует четыре главные группы крови: А, В, АВ и О. Их назвали из-за присутствия на поверхности эритроцитов соответствующих антигенов - А, В либо обоих вместе - АВ. На эритроцитах группы О этих антигенов нет. Кроме того, бывает резус - положительная Rh(+) и резус- отрицательная Rh(-) кровь - это зависит от наличия или отсутствия на эритроцитах антигена D. На сегодня известно свыше 400 различных вариантов антигенног о строения крови, но для практики важны четыре из них: антигены А1, А2, В и D.

Антигенное строение каждого человека предопределено генетически и не меняется на протяжении всей жизни. Иммунная система зорко следит за его постоянством. Когда внутрь проникают чужие антигены, организм старается их обезвредить. Д ля этой цели в крови есть специальные белковые вещества -антитела. Причем, они настроены исключительно против чужих антигенов.

Кровь группы А1 обладает антителами анти-В. Кровь А2 защищает самобытность антителами анти-В и анти-А1. В крови группы А2 присутствует анти-А. Для группы О характерны антитела анти-А и анти-В. Лишь кровь группы А1В терпимо относит ся к чужим антигенам - перечисленных антител в ней нет. Поэтому человеку с этой группой можно переливать кровь любой иной группы. Но, к примеру, кровь группы В несовместима с кровью, в которой есть антитела анти-В....

Помимо природных антител, в организме синтезируются по мере надобности так называемые реактивные антитела. Они возникают в ответ на появление чужих антигенов, например, при укусе ядовитого животного, при вакцинации, трансплантации органов, при инфекционном заболевании.

Аналогичные процессы вызывают и неполные антигены - так называемые гаптены. Эти вещества есть в нашем поте, слюне, слезах и других жидкостях организма. В среднем за сутки человек выделяет пол-литра пота, столько же жидкости мы исп аряем через легкие. В итоге люди как бы излучают ауру гаптенов. Правда, как установили еще полвека назад, выделяют гаптены лишь восемь человек из каждых десяти. С этим хорошо знакомы криминалисты, ибо следы пота, спермы, слюны на месте преступления - пор ой решающая улика. Но о роли антигенов-гаптенов - в нашей повседневной жизни большинство, к сожалению, не знает практически ничего.

А между тем именно они послужили причиной конфликта в первой семье А. Его жена имела кровь группы А1 и выделяла гаптены А1. У А. же была группа крови А2 и, соответственно, антитела анти-А1. Гаптены А1, выделявшиеся женой, чуть не погубили его. Во второй семье А. антигенного конфликта не было, и брак оказался счастливым.

В нашем первом примере оказалось, что у М. группа крови А1, она выделитель гаптенов А1. У Д. же группа крови А2. Для нее гаптены А1 вредны, так как в ее крови есть антитела анти-А1. Уединяясь с М. В маленькую комнату, Д. вдыхала с лишком много гаптенов А1.

Что же такое гаптены? Это сравнительно мелкие осколки биомолекул. Иммунологическую специфичность гаптенов определяет структура определенных групп атомов - так называемых антигенных детерминант. У простых гаптенов по одной детермин антной группе, у сложных - по две и больше. Благодаря малой величине, гаптены способны проникать через биологические мембраны, выделяться наружу или внедряться внутрь организма, например, при дыхании.

Проникшие в кровь чужие гаптены соединяются с антителами. При этом простые гаптены блокируют их, а сложные образуют с антителами антигенные комплексы. Кроме того, чужие гаптены прикрепляются к оболочкам эритроцитов, изменяя их ант игенную структуру и превращая тем самым тоже в чужаков. При этом эритроциты склеиваются друг с другом, что ведет к закупорке кровеносных капилляров, кислородному голоданию тканей. Степенью закупорки капилляров определяется тяжесть болезненных проявлений: от беспокойства, сонливости, тошноты, стеснения в горле, дрожи до повышения температуры, расстройств зрения, гипертонии, болей в пояснице, помрачения сознания, судорог. Правда, склеившиеся эритроциты вскоре разрушаются. Это явление называют гемолизом, а участвует в нем особый белок - комплемент. Кровоснабжение тканей после гемолиза частично улучшается.

Наконец, чужие гаптены могут соединяться с белками организма, приобретая статус полноценных антигенов и стимулируя образование антител. И тогда через время чувствительность организма к чужим гаптенам может достичь опасных рубежей.

Количество антител в крови разных людей и в разные периоды их жизни неодинаково. В крови годовалого младенца, например, антител очень мало. До пятилетнего возраста их концентрация медленно нарастает, а затем резко увеличивается, д остигая максимума в десятилетнем возрасте. У стариков количество антител намного меньше. Поэтому люди на протяжении жизни могут по-разному реагировать на чужие гаптены.

Мы не только вдыхаем гаптены. Если в чреве матери развивается плод с несовместимой группой крови, который выделяет чуждые для нее антитела, нередко возникает токсикоз при беременности. У женщины появляется сонливость, беспокойство , ее тошнит, повышается температура, мучает дрожь, в горле стоит комок, слабеет зрение. В тяжелых случаях возникают судорожные припадки, гипертония, расстройство сознания вплоть до галлюцинаций, поражение почек, отеки. Все это характерно для конца береме нности, когда выросший плод начинает выделять много гаптенов.

Подведем итог. Полезно знать, что между людьми может существовать не только психологическая, но и физическая несовместимость, которая зависит от такой, казалось бы, малости, как молекулярное строение гаптенов. Как вести себя при и ммунологической несовместимости, чтобы избежать трагедии, подскажет специалист.

Кстати, в случае гаптенов, все достаточно просто: стоит лишь избегать душных помещений и спать в разных комнатах. А зная, что могут возникнуть осложнения с потомством, можно преодолеть и их, но здесь все же нужен присмотр врача-иммунолога.